Cele
Uczeń:
- kształtuje umiejętności rozpoznawania własnych cech osobowości,
- rozwija umiejętności oceny własnych możliwości,
- określa swój potencjał.
Materiały
- prezentacja genial.ly,
- ksero – załącznik 2 i 3,
- karteczki.
Metody
- zabawa integracyjna,
- burza mózgów,
- ćwiczenie indywidualne.
Przebieg lekcji
Rozgrzewka (ok. 7 min.) – zabawa „ZNAJDŹ RÓŻNICĘ”
- Uczniowie dobierają się w pary. Stają naprzeciw siebie i przyglądają się sobie przez 60 sekund.
- Uczestnicy odwracają się do siebie plecami i zmieniają 3 rzeczy w swoim wyglądzie (np. uśmiech, zamknięcie oka, rozwiązanie sznurówki, zdjęcie okularów, zdjęcie pierścionka itp.).
- Ponownie uczestnicy przyglądają się sobie, próbując określić zmiany.
- Zmiana partnerów.
Wstęp do tematu
- Co pamiętamy o Helenie – burza mózgów.
- Wiemy już, że… – przeglądamy slajdy, uczniowie sami uzupełniają treści (genial.ly + załącznik 2).
- Dowiedzmy się o niej coś więcej – kolejne slajdy.
Zadanie główne – praca indywidualna
- Uczniowie rozwiązują kartę pracy „JAKI JESTEM” (załącznik 3).
- Uczniowie dokonują refleksji nad swoimi wyborami (załącznik 3 – ciąg dalszy).
Zadanie na zakończenie
Refleksja – uczniowie kończą zdanie:
Dziś na zajęciach dowiedziałem się, że…
ZAŁĄCZNIK 2 – SPOTKANIE 3
JAKI JESTEM
Zaznacz cechy, które najlepiej Cię charakteryzują.
| odpowiedzialny | lojalny | leniwy |
| sumienny | godny zaufania | uległy |
| obowiązkowy | tolerancyjny | uparty |
| emocjonalny | wrażliwy | skromny |
| rozrywkowy | zdecydowany | ostrożny |
| pracowity | towarzyski | cierpliwy |
| dokładny | przekonujący | dociekliwy |
| asertywny | perfekcyjny | roztargniony |
| odważny | kulturalny | spóźnialski |
| twórczy | dynamiczny | impulsywny |
| zaangażowany | dyskretny | małomówny |
| wymagający | rozważny | oddany |
| pewny siebie | taktowny | kreatywny |
| komunikatywny | słowny | przywódczy |
| współczujący | lubiący wyzwania | praktyczny |
| miły | otwarty | punktualny |
| inteligentny | opanowany | chaotyczny |
| dociekliwy | z poczuciem humoru | sympatyczny |
| niezależny | spostrzegawczy | ambitny |
➤ Wypisz cechy, które zaznaczyłeś:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
➤ Które cechy są Twoją mocną, a które słabą stroną?
Mocna strona:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Słaba strona:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
➤ Nad którymi cechami chciałbyś popracować?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………